近年来，随着人工智能、物联网和其他行业需求的增加，许多高校开设了新的专业。上周，对2004年受访者进行的一项调查发现，91.8%的受访者对新专业的发展持乐观态度。多达84.2%的受访学生愿意选择新的专业。

在受访者中，大学生占43.2%，大学生占41.0%，其他占15.8%。

84.2%的受访学生愿意选择新的专业

彭洁(化名)是北京一所大学计算机科学专业的大三学生，他计划在参加研究生入学考试时选择与人工智能相关的专业。他发现，近几年来，许多高校都开设了人工智能专业，他希望能够学习和研究人工智能专业。

我担心过去两年，很多高校都积极开设了网络安全、机器人等新专业。北京某大学新闻专业的瞿颖(化名)说，她所在的学校也开设了大数据技术和人工智能等新专业，并受到了较高的关注。"我觉得新专业的人才差距比较大，未来的就业前景会很好，"北京某大学新闻专业的瞿颖说。

刘春(化名)是北京一所大学的数据科学和大数据技术专业，他说，当他填写志愿者时，他了解到这门专业是新开设的。北京一所大学的数据科学和大数据技术专业的刘春(化名)说，考虑到近年来大数据行业发展得更加火爆，申请考试的应用场景更多了。他在北京一所大学主修数据科学和大数据技术。

数据显示，92.0%的受访者认为近年来高校开设了更多新专业。74.5%的受访者愿意选择新专业。在接受调查的学生中，愿意选择新专业的学生比例较高(84.2%)。

西南大学教育学院院长唐稚松认为，近年来出现了人工智能、物联网、社区工作等新兴专业，这是高校适应和领导社会的表现，因此对应聘者有很大的吸引力。

91.8%的受访者对新专业的发展持乐观态度

随着社会的发展，我们对人才的需求越来越多样化。新专业的建立是基于国家发展过程中对稀缺人才的需求。瞿颖认为，社会在进步，新的领域和新的人才缺口将不断出现，新专业的建立应该是正常的。

在调查中，91.8%的受访者对新专业的发展持乐观态度。

毕竟，对于一所大学来说，新的专业是‘新的’。设置学科、设置课程体系、培养教师需要一定的时间。"瞿颖认为，高校不应该为了搞噱头而开设新的专业。高校有义务以更具体的形式向学生展示新的专业培训计划和日常课程规划，以便考生在作为志愿者填写时能够全面地考虑和判断他们是否合适。

刘淳认为，与传统学科相比，新专业培养计划可能不够成熟。学校要更加关注社会对本专业的需求，为学生衔接更多的实践机会，把教学与实践结合起来，让学生学完后真正用得着。

对于高校开设新专业，73.6%的受访者建议高校根据自身特点探索专业特色，69.1%的受访者建议关注就业市场需求，加强产学研结合，57.3%的受访者希望不要盲目跟风，做好前期研究，46.6%的受访者建议建立系统的人才培养体系，36.5%的受访者建议改善教学资源配置。

唐智松认为，高校开设新专业需要满足一定的软硬件条件。”在软件方面，要能够满足一门课程的专任教师配置，确保拥有一支能够胜任专业核心课程的师资队伍。在硬件方面，要建立一个完整、先进、能满足学生专业培养需要的实践活动场所和设备。然而，一些高校在这两方面可能存在一些不足，给人留下“作弊考生和家长”的印象。

北京大学教育学院教育经济与管理系副教授丁延庆建议，考生在选择新专业时，应遵循自己的兴趣和专业，避免"只分理论"，不要盲目追赶热点。"人工智能等一些新兴专业个人认为专业门槛较高，本科毕业生的毕业程度较高，再加上一些高校提供新的专业课程体系并不完善，如果盲目选择未必对他们有帮助的话。"因此，考生不妨在本科阶段从计算机、自动化、电子信息、数学等专业，等待研究生阶段扩展到人工智能专业。